CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE

Zaragoza Coahuila a 21 de Junio del 2009

En esta ocasión me dispongo a escribir sobre el concepto que tengo de aprendizaje, mismo que he ido modificando a lo largo de estos últimos 9 años de experiencia docente que he tenido.

El concepto de aprendizaje ha sufrido varios cambios en el transcurso de los años, existen varias teorías que buscan dar respuesta a esa pregunta que puede ser muy compleja, y es lo fascinante de la educación, se trabaja con seres humanos con una heterogeneidad bien marcada que en un salón de clases se pueden trabajar con distintos conceptos de aprendizaje.

Partiendo del hecho de que ser competente significa saber hacer determinada actividad debemos de auxiliarnos de distintos conceptos de aprendizaje que nos lleven a conseguir desarrollar una competencia.
Si debo de saber hacer una cosa indiscutiblemente debo de manipular y practicar la actividad, Bruner en su teoría de aprendizaje por descubrimiento explica claramente como el individuo es capaz de aprender mediante la experimentación directa con sucesos de su realidad.
Ausbel nos da la oportunidad de poder desarrollar competencias con su teoría del aprendizaje significativo, pues este concepto nos permite desarrollar una competencia de una manera mas sencilla cuando los contenidos de la competencia tienen significado para el alumno.
Para poder comprender que durante el desarrollo de una competencia el muchacho pasa de un equilibrio que tiene con los conocimientos que tiene a un desequilibrio por la nueva información que se le hace llegar para poder llegar a un reequilibrio recurrimos al constructivismo de Piaget que además nos describe los 3 estadios de desarrollo cognitivo.
Gagne nos ayuda a considerar los aspectos de motivación durante el desarrollo de las competencias y Vigotski nos orienta sobre la importancia de desarrollar las competencias dentro de la zona de desarrollo próximo del alumno lo cual le permitira tener una motivación extra, así como la importancia del trabajo colaborativo, el cual en un mundo globalizado es importante promoverlo para tener unos alumnos mas competentes.

EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL?

Zaragoza Coahuila a 21 Junio del 2009

Asegurar que el aprendizaje es algo tan sencillo como realizar unas sencillas preguntas sería algo aventurado, el aprendizaje es algo tan complejo y heterogéneo que considero que no basta con unas simples preguntas para responder a la generalidad, siempre existirán discordancias en muchos ámbitos ya que el ser humano tiene distintos estilos de aprendizaje.
Pero el tener una guía que nos puede brindar el realizarnos y responder esas preguntas nos será de gran ayuda para lograr el objetivo de una mejor manera y mas apropiadamente.

Existe varias terorías que solo con la colaboración de todas se ha logrado tentativamente a establecer ciertas rutas para lograr los objetivos y aún asi simpre existen exepciones queno aplican a la regla.

LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Zaragoza Coahuila a 23 de Mayo de 2009.

El artículo que el día de hoy publicamos tiene por objetivo definir el uso que nuestros alumnos les dan a las TICs, algunos maestros mas por ignoracia que por conocimiento de causa suelen decir que sus alumnos son unos neofitos en el uso del internet y que solo lo utilizan para ver videos, subir fotografías y utilizar el msn,la verdad es que nuestros alumnos pueden darle un uso muy apropiado a la red, siempre y cuando, nosotros como docentes seamos capaces de orientarlos apropiadamente para un uso correcto de la red.

Indagando entre mis estudiantes me di cuenta de que si utilizan las TICs, la generación de nuevos conocimientos le es mas sencilla.

Los estudiantes de hoy en día son capaces de crear un mail, un blog, usar el msn, investigar sus tareas, etc. en una hora, cuando muchos de mis compañeros dificilmente son capaces siquiera de generar una cuenta de correo electrónico.

Seamos realistas y aceptemos que como profesores tenemos deficiencias en el uso del internet y por ello hacemos hasta lo imposible para que nuestros alumnos no nos pidan hacer uso del internet para la investigación de los temas de la materia.

Los saberes de mis estudiantes son los siguientes:

1. Saben crear cuentas de correo electrónico.
2. Saben adjuntar archivos en los correos.
3. Pueden descargar música
4. Crean paginas en el metro flog y publican fotografias
5. Utilizan los buscadores para realizar investigaciones de la escuela
6. Saben publicar videos
7. Algunos de ellos utilizan las TICs en materias especificas para realizar programación, para diseño en autocad, programación para PLCs. etc

La mayor aplicación que le dan a las TICs es para trabajos de la escuela, no sin dejar de lado la socialización.

LA AVENTURA DE SER MAESTRO

La imagen del maestro esta muy denigrada, frase que cada vez se hace mas frecuente escuchar entre los profesores, cabria preguntarnos ¿qué hemos hecho nosotros para provocar que la imagen del profesor este en el nivel que hoy se encuentra?

Al leer las instrucciones de la actividad 1.1 caigo en la cuenta que muchos docentes se pierden en otros aspectos totalmente distintos a lo que debe ser nuestra labor dentro y fuera del aula.

Mi docencia la percibo como una oportunidad que Dios me ha brindado para ser agente de cambio con los alumnos que convivo diariamente en los cuales tengo la oportunidad de influir en su formación para moldear conductas y sobre todo para desarrollar la responsabilidad, fomentar el trabajo en equipo, estimular el pensamiento complejo y el amor al deporte.

Además mi actividad docente me permite compartir con excelentes compañeros en los cuales tengo la oportunidad de fortalecer mi actividad docente ya que ellos me ayudan a detectar mis errores y al mismo tiempo poder superarlos.

Para poder lograr el perfil que mis alumnos y la sociedad demandan me he capacitado constantemente, soy abierto a la crítica, tengo disposición al trabajo colaborativo y sobre todo tengo amor por mi trabajo.

Con mis alumnos actúo como un facilitador que interviene solamente cuando el joven no puede solucionar determinada problemática.

La educación nos brinda la oportunidad de poder influir en las personas y por ende cambiar nuestra sociedad, es el motivo por el que me dedico a la docencia.

Mi intención es cambiar a mis alumnos y con ello lograr la transformación de mi sociedad, no pretendo transformar el país, soy un convencido de que la transformación se debe de iniciar en nuestra zona de influencia, una ves que cada quien haga conciencia de su obligación el país se ira transformando por si solo.

En cada actividad busco despertar en los alumnos el interés por aprender, estimular la creatividad y el pensamiento complejo, fomentar el trabajo en equipo y el uso de la tecnología.



Erubiel.

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

Zaragoza Coahuila a 21 de Mayo de 2009

Agosto de 1999 con 22 años de edad mi sueño se hizo realidad, poder impartir la docencia, mis primeros alumnos fueron de quinto y tercer semestre a muchos de ellos tenía la oportunidad de conocerlos pues había jugado con ellos o en contra de ellos en la liga regional de futbol. Recuerdo muy especialmente a los grupos de quinto semestre ya que fueron los primeros alumnos con los que conviví como docente. La ventaja de conocer a muchos de ellos me permitió superar con relativa facilidad mis nervios.


A escasas 3 semanas de haber egresado se abrió la oportunidad de que el CECyTE en el cual laboro requería de los servicios de un docente y tuve la fortuna de que entre varias opciones fuera yo el elegido, no cabe duda de que la buena suerte es el resultado de prepararse continuamente y de estar, al mismo tiempo, en la búsqueda incesante de oportunidades. Con una carrera de Ingeniería Electromecánica y con 0% de experiencia como docente, pero con toda la ilusión de ver cristalizado mi sueño me inicie en la docencia.

Hoy, a 9 años de ese primer día he tenido un sin fin de de satisfacciones, desde exalumnos que tienen un excelente trabajo hasta padres de familia que me agradecen por los consejos que se les di a sus hijos.

Desde que me inicie en la docencia me di a la tarea de trabajar en mis deficiencias como docente, invirtiendo tiempo en la capacitación.

Ahora cada año que se celebra la ceremonia de graduación disfruto inmensamente el hecho de que los niños que recibimos hace 3 años ahora se disponen a volar para forjar su propio futuro, y es precisamente en este punto donde he tenido algunos sinsabores pues después de 1 o 2 años de egresados veo con tristeza que algunos caen en la tentación y se salen del camino que con tanto amor y dedicación les formamos, sin embargo lejos de desalentarme me da mas animo para trabajar mas duro, y que cada vez sean menos los alumnos que se salen de la senda del bien.